Pracovní listy obsahující klíčové slovo nebo frázi

Cíle: Studenti porovnají různé přístupy při vytváření a interpretaci etnografické mapy. Naučí se kriticky vyhodnocovat nepísemné prameny; na příkladech vysvětlí, že mapa může být manipulována a zneužita v politickém boji. Pochopí, v čem spočívá riziko při vytváření i interpretaci etnografické mapy. Obsah: Otázka rozpadu habsburské monarchie a vzniku první republiky. Problém vytyčení hranice území a vzájemné vztahy ve střední Evropě mezi lety 1918–1938, především problém Němců v ČSR. Etnická rozmanitost českých zemí v minulosti a současnosti.

Domov, Etnická rozmanitost, Hranice zemské 1918 – 1938, Němci v České republice, Rozpad Habsburské monarchie, Ústava, Vznik první republiky, Xenofobie

12.05.2010 21:43 - detail pracovního listu

Cíle: Studenti se seznámí s karikaturami z dobového tisku k tématu hilsneriáda. Na jejich základě a na základě toho, co o procesu víme dnes, si uvědomí nebezpečí zneužití médií k ovlivňování veřejného mínění. Pochopí nutnost kritického přístupu při vyhledávání a zpracovávání informací v médiích. Obsah: Hilsneriáda. Mediální obraz a realita. Karikatura. Xenofobie.

Antisemitismus, Hilsneriáda, Karikatura, Mediální obraz a realita, Xenofobie, Židovství

12.05.2010 23:01 - detail pracovního listu

Cíle: Studenti se seznámí s texty a karikaturami z dobového tisku, které reagovaly na Hilsnerův proces. Na jejich základě práce a na základě toho, co o procesu víme dnes, si uvědomí význam tištěných médií při ovlivňování veřejného mínění. Zamyslí se nad osobní odpovědností jednotlivce a nutností občanské angažovanosti. Obsah: Hilsneriáda a postoj T. G. Masaryka a J. Vrchlického. Občanská odvaha. Antisemitismus. Xenofobie.

Antisemitismus, Hilsneriáda, J. Vrchlický, Odvaha občanská, T. G. Masaryk, Xenofobie, Židovství

13.05.2010 10:34 - detail pracovního listu

Anotace Tato lekce rozvíjí třetí klíčovou myšlenku projektu „Kdo jsou ‚ti druzí‘? Chceme-li žít ve společném evropském prostoru s těmi, kdo možná byli našimi protivníky, je třeba věnovat nezaujatou pozornost také jejich verzím příběhů o minulosti.“ Umožňuje položit si následující pracovní otázku: Co vedlo, podle významné české spisovatelky a žurnalistky meziválečného období Mileny Jesenské, české Němce k masové podpoře Henleinovy Sudetoněmecké strany?

Hranice zemské, Interkulturalita, Nacionalismus, Němci v českých zemích, Všední den, Xenofobie

08.05.2011 16:53 - detail pracovního listu

Anotace Tato lekce rozvíjí třetí klíčovou myšlenku projektu „Kdo jsou ‚ti druzí‘? Chceme-li žít ve společném evropském prostoru s těmi, kdo možná byli našimi protivníky, je třeba věnovat nezaujatou pozornost také jejich verzím příběhů o minulosti.“ Umožňuje položit si následující pracovní otázky: V čem je výhoda fotografie jako historického pramene?

Jaká mohou být úskalí?

Jak jsou události záboru Sudet v říjnu 1938 zachyceny na fotografiích?

Domov, Hranice zemské, Manipulace politická, Mediální obraz a realita, Němci v českých zemích, Stereotypy, Xenofobie

08.05.2011 18:08 - detail pracovního listu