Pracovní listy obsahující klíčové slovo nebo frázi
Klíčové slovo:
Nacionalismus
Němci v Československu 1918 - 1938.
Anotace
Tato lekce rozvíjí třetí klíčovou myšlenku projektu „Kdo jsou ‚ti druzí‘ a umožňuje položit si následující pracovní otázky:
Jak se vyvíjelo soužití Čechů a Němců v meziválečném Československu?
Jak nám při zkoumání tohoto tématu mohou posloužit statistická data?
Které zakořeněné mýty o Češích a Němcích v první čs. republice lze studiem těchto dat zpochybnit?
Klíčová slova:
Demokracie, Historické mýty, Nacionalismus, První republika, Statistiky, Volby
Boj o pomníky císaře Josefa II. habsburského v pohraničí Čech a Moravy na konci 19. století a za první republiky
Anotace
Tato lekce rozvíjí první nosnou myšlenku projektu „Kdo je tady doma? Aneb Nikdy jsme v Česku nežili
a ani nebudeme žít sami.“ Tato lekce umožňuje položit si následující pracovní otázky:
Jaká je funkce soch na veřejných místech?
Kdo má právo takovou sochu postavit (resp. objednat)?
Kdy, pokud vůbec, lze pomník přemístit nebo odstranit?
Klíčová slova:
Josef II, Nacionalismus, Osvícenství, Reformy
Cíle:
Studenti se naučí kriticky hodnotit text i melodie písní ve spojení s politickými cíli, dokážou je interpretovat s ohledem
na historický kontext a jejich využití v politickém boji.
Obsah:
Marseillaisa - francouzská revoluce, zrod občanské společnosti a moderního národa. Chvalozpěv na císaře Franze -
rakouský absolutismus. Ideje republiky a monarchie. Deutschlandlied z roku 1841 v dějinném kontextu. Píseň jako
nástroj národní identifikace i nebezpečného nacionalismu a politické manipulace.
Klíčová slova:
Absolutismus rakouský, Chvalozpěv na císaře Františka, Deutschlandlied, Ideje republiky a monarchie, Identifikace národní, Manipulace politická, Marseillaisa, Nacionalismus, Revoluce francouzská, Zrod občanské společnosti a moderního národa
Anotace
Tato lekce rozvíjí třetí klíčovou myšlenku projektu „Kdo jsou ‚ti druzí‘? Chceme-li žít ve společném evropském prostoru s těmi,
kdo možná byli našimi protivníky, je třeba věnovat nezaujatou pozornost také jejich verzím příběhů o minulosti.“
Umožňuje položit si následující pracovní otázku:
Co vedlo, podle významné české spisovatelky a žurnalistky meziválečného období Mileny Jesenské, české Němce k masové
podpoře Henleinovy Sudetoněmecké strany?
Klíčová slova:
Hranice zemské, Interkulturalita, Nacionalismus, Němci v českých zemích, Všední den, Xenofobie
Zpět na seznam klíčových slov |
Nahoru